В этом выпуске Асины вечерки мы обсуждаем влияние генов и педагога на успехи ребенка в обучении и умственном развитии. Исследование нейрофизиологов показало, что успехи ребенка в чтении зависят в первую очередь от учителя, а не от генетической наследственности. В исследовании принимали участие 800 пар близнецов, из которых 300 были однояйцевые, а 500 - разнояйцевые.